新華社北京1月16日電?韓國首爾市教育廳的一項最新教育評估顯示，首爾地區(qū)大約每10名初中二年級和高中一年級學(xué)生中就有一人的基本計算能力低于最低標(biāo)準(zhǔn)。高中一年級學(xué)生的情況尤其令人擔(dān)憂，41%的學(xué)生數(shù)學(xué)能力低于平均水平。
2020年5月27日，韓國首爾普成中學(xué)的學(xué)生們返校復(fù)課。新華社發(fā)（李相浩攝）
據(jù)《韓國商業(yè)電訊》15日報道，這一結(jié)論來自2024年首爾學(xué)生讀寫和計算能力測試結(jié)果。
這項測試覆蓋首爾524所小學(xué)、初中和高中的約9.4萬名學(xué)生，主要針對小學(xué)四年級和六年級學(xué)生、初中二年級以及高中一年級學(xué)生。測試范圍覆蓋涉及讀寫的詞匯量和閱讀理解能力以及計算方面的數(shù)字運(yùn)算、幾何和數(shù)據(jù)分析能力。
測試結(jié)果分為四個等級，1級表示低于基本水平，2級表示具備基本技能，3級表示高于平均水平，4級表示優(yōu)秀。
2024年4月21日，一名兒童在韓國首爾廣場的露天圖書館讀書。新華社記者姚琪琳攝
該調(diào)查始于2023年。其結(jié)果顯示，隨著學(xué)生年級的升高，總分也有所提高，但處于1級的學(xué)生比例也有所增加。讀寫方面，小學(xué)四年級學(xué)生中被評為1級的比例為3.42%，在高中一年級學(xué)生中為7.02%。這一趨勢在數(shù)學(xué)方面更為明顯，處于1級水平的小學(xué)四年級學(xué)生占比4.12%，高中一年級學(xué)生中這一比例為13.68%。
2024年4月19日，人們在韓國首爾市光化門廣場的露天圖書館讀書。新華社記者姚琪琳攝
首爾市教育廳主管教育政策的官員表示，為了提高學(xué)生的讀寫能力，計劃實施更有針對性的閱讀計劃，包括為小學(xué)生開設(shè)晨讀課程，為初中生開設(shè)寫作練習(xí)，為高中生開設(shè)深入討論課程。另外，將加強(qiáng)一對一輔導(dǎo)，以解決越來越多學(xué)生逃避數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題。
為更全面掌握學(xué)生的相關(guān)信息，首爾市教育廳計劃開展更廣泛的測試，將參與人數(shù)擴(kuò)大到700所學(xué)校的約12萬名學(xué)生并利用計算機(jī)進(jìn)行評估。
