9月27日下午，湖光中心小學的近百名同學，在學校多功能室內共同聆聽了一堂別開生面的“新聞課”。在湛江日報社記者的帶領下，這些對寫作充滿新興趣的孩子們，開啟了一場探索新聞世界的求知之旅。
記者到湖光中心小學給學生們上課。
記者帶領同學們認識新聞
在這堂“新聞課”上，湛江日報社的記者以“與新聞交朋友”為主題，圍繞新聞的作用、如何甄別新聞真?zhèn)?、如何開展采訪及寫作等話題，利用生動有趣的案例講解，帶領同學們走進新聞、認識新聞、拓展認識世界的新視角，激發(fā)孩子們對新聞的興趣。
上課過程中，針對同學們的年齡特點，記者除了用講解的方式介紹新聞相關知識點之外，還設置了許多趣味互動環(huán)節(jié)，通過提問、提示、引導等多種方式，調動同學們積極參與思考，在幫助他們更好地去主動汲取相關知識的同時，也有效地活躍了現(xiàn)場的課堂氣氛，讓孩子們在一種輕松的氛圍中，推開了新聞學的大門。
尤其是在講解如何判斷一件事情是否屬于“新聞”的過程中，小記者們通過互動式的教學方式，不但能夠在“是”與“否”之間作出判斷，還敢于大聲講出自己判斷的依據(jù)，勇敢邁出了自己在鍛煉社交表達上的重要一步。
課程中，主講記者還與同學們分享了作為記者的收獲及意義，讓他們近距離感受記者職業(yè)文化和責任擔當。同學們聽得格外認真，時而會心點頭，時而踴躍發(fā)問，時而積極回答，整場活動在熱烈的互動氛圍中圓滿結束。
同學們專心致志地聽課。
師生校方收獲滿滿
在整個培訓過程中，同學們全神貫注，認真記錄，積極回答問題，展現(xiàn)出了極高的學習熱情和積極性。大家紛紛表示，通過這次培訓課，對新聞工作有了更深入的認識和理解，為大家提供一次寶貴的學習機會，開闊了視野，增長了見識。
學校五6班的陳明棕同學說，自己聽過這堂課后更加渴望向記者學習新聞采訪寫作，未來他將更加關注身邊事，用筆觸記錄生活，傳遞溫暖與力量。
負責學校文學社工作的許芳老師說，此次培訓活動，讓孩子們近距離感受到了新聞工作的魅力，在他們心中種下了一顆追求真相、傳遞正能量的種子。
學校校長謝海生也表示，通過此次活動，開闊了學生的眼界與思維，更讓同學們懂得做一名小記者需要具備較高的綜合素養(yǎng)，必須從一點一滴中學習、積累、提升。湛江市湖光中心小學在貫徹落實“雙減”政策背景下，將繼續(xù)創(chuàng)新思維、整合資源，為學生提供更廣闊的學習與實踐的平臺。
同學們正專心閱讀《小湛同學》。
未來更多精彩等同學們探索
此次活動是湛江市首份校園周刊《小湛同學》聯(lián)合湖光中心小學為孩子們打造的一個展示平臺，旨在進一步豐富學生課余生活，提升學生媒介素養(yǎng)，打造校園思想道德建設的新窗口。同時也是《小湛同學》媒介素養(yǎng)教育進校園活動的首場活動。
作為湛江地區(qū)首份以孩子視角看世界的校園周刊，《小湛同學》不僅包含新聞報道、文學作品，還有科普知識、才藝展示等多個板塊，內容豐富多彩，滿足了學生們的多樣化閱讀需求?！缎≌客瑢W》以孩子的視角呈現(xiàn)世界，鼓勵學生親身參與新聞報道和文學創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力，不僅豐富了學生的課余生活，還激發(fā)了他們的閱讀興趣和創(chuàng)作熱情，對提升學生的綜合素質起到了積極作用。
本次小記者培訓課為孩子們打開了一扇通往新聞世界的大門。未來，《小湛同學》還將持續(xù)開展媒介素養(yǎng)教育進校園活動，發(fā)揮主流媒體的優(yōu)勢，促進媒介素養(yǎng)教育與中小學生素質教育有效結合，帶領孩子們繼續(xù)探索新聞世界的更多精彩。
