9月27日下午，湖光中心小學(xué)的近百名同學(xué)，在學(xué)校多功能室內(nèi)共同聆聽了一堂別開生面的“新聞?wù)n”。在湛江日?qǐng)?bào)社記者的帶領(lǐng)下，這些對(duì)寫作充滿新興趣的孩子們，開啟了一場(chǎng)探索新聞世界的求知之旅。
記者到湖光中心小學(xué)給學(xué)生們上課。
記者帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)新聞
在這堂“新聞?wù)n”上，湛江日?qǐng)?bào)社的記者以“與新聞交朋友”為主題，圍繞新聞的作用、如何甄別新聞?wù)鎮(zhèn)?、如何開展采訪及寫作等話題，利用生動(dòng)有趣的案例講解，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)新聞、認(rèn)識(shí)新聞、拓展認(rèn)識(shí)世界的新視角，激發(fā)孩子們對(duì)新聞的興趣。
上課過程中，針對(duì)同學(xué)們的年齡特點(diǎn)，記者除了用講解的方式介紹新聞相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之外，還設(shè)置了許多趣味互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過提問、提示、引導(dǎo)等多種方式，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參與思考，在幫助他們更好地去主動(dòng)汲取相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，也有效地活躍了現(xiàn)場(chǎng)的課堂氣氛，讓孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中，推開了新聞學(xué)的大門。
尤其是在講解如何判斷一件事情是否屬于“新聞”的過程中，小記者們通過互動(dòng)式的教學(xué)方式，不但能夠在“是”與“否”之間作出判斷，還敢于大聲講出自己判斷的依據(jù)，勇敢邁出了自己在鍛煉社交表達(dá)上的重要一步。
課程中，主講記者還與同學(xué)們分享了作為記者的收獲及意義，讓他們近距離感受記者職業(yè)文化和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。同學(xué)們聽得格外認(rèn)真，時(shí)而會(huì)心點(diǎn)頭，時(shí)而踴躍發(fā)問，時(shí)而積極回答，整場(chǎng)活動(dòng)在熱烈的互動(dòng)氛圍中圓滿結(jié)束。
同學(xué)們專心致志地聽課。
師生校方收獲滿滿
在整個(gè)培訓(xùn)過程中，同學(xué)們?nèi)褙炞?，認(rèn)真記錄，積極回答問題，展現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。大家紛紛表示，通過這次培訓(xùn)課，對(duì)新聞工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，為大家提供一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了視野，增長了見識(shí)。
學(xué)校五6班的陳明棕同學(xué)說，自己聽過這堂課后更加渴望向記者學(xué)習(xí)新聞采訪寫作，未來他將更加關(guān)注身邊事，用筆觸記錄生活，傳遞溫暖與力量。
負(fù)責(zé)學(xué)校文學(xué)社工作的許芳老師說，此次培訓(xùn)活動(dòng)，讓孩子們近距離感受到了新聞工作的魅力，在他們心中種下了一顆追求真相、傳遞正能量的種子。
學(xué)校校長謝海生也表示，通過此次活動(dòng)，開闊了學(xué)生的眼界與思維，更讓同學(xué)們懂得做一名小記者需要具備較高的綜合素養(yǎng)，必須從一點(diǎn)一滴中學(xué)習(xí)、積累、提升。湛江市湖光中心小學(xué)在貫徹落實(shí)“雙減”政策背景下，將繼續(xù)創(chuàng)新思維、整合資源，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的平臺(tái)。
同學(xué)們正專心閱讀《小湛同學(xué)》。
未來更多精彩等同學(xué)們探索
此次活動(dòng)是湛江市首份校園周刊《小湛同學(xué)》聯(lián)合湖光中心小學(xué)為孩子們打造的一個(gè)展示平臺(tái)，旨在進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生媒介素養(yǎng)，打造校園思想道德建設(shè)的新窗口。同時(shí)也是《小湛同學(xué)》媒介素養(yǎng)教育進(jìn)校園活動(dòng)的首場(chǎng)活動(dòng)。
作為湛江地區(qū)首份以孩子視角看世界的校園周刊，《小湛同學(xué)》不僅包含新聞報(bào)道、文學(xué)作品，還有科普知識(shí)、才藝展示等多個(gè)板塊，內(nèi)容豐富多彩，滿足了學(xué)生們的多樣化閱讀需求。《小湛同學(xué)》以孩子的視角呈現(xiàn)世界，鼓勵(lì)學(xué)生親身參與新聞報(bào)道和文學(xué)創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還激發(fā)了他們的閱讀興趣和創(chuàng)作熱情，對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)起到了積極作用。
本次小記者培訓(xùn)課為孩子們打開了一扇通往新聞世界的大門。未來，《小湛同學(xué)》還將持續(xù)開展媒介素養(yǎng)教育進(jìn)校園活動(dòng)，發(fā)揮主流媒體的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)媒介素養(yǎng)教育與中小學(xué)生素質(zhì)教育有效結(jié)合，帶領(lǐng)孩子們繼續(xù)探索新聞世界的更多精彩。
