非遺宣傳紀錄片——《我們誕生在湛江》正式上映，在網(wǎng)絡上點擊火爆，這擦亮了我們湛江的文化名片。身為中學語文教師，筆者注意到 ，很多孩子對湛江“非遺”還知之不多，對湛江厚重的歷史文化缺少認同感?；诖耍?022年“文化和自然遺產(chǎn)日”為契機，用心用情講好湛江“非遺”故事，為傳承與發(fā)展湛江“非遺”作貢獻，我們不能忽視孩子這個群體。
我們不妨帶孩子出去體驗“非遺”的魅力。筆者注意到，往年我們湛江一些單位和團體，組織孩子們參加研學營活動，為孩子們接觸豐富有趣的湛江“非遺”提供廣闊平臺和難得機會。活動中，孩子們走訪了湛江“非遺”誕生的一些地點，了解到飄色文化等湛江“非遺”項目的精彩，動手體驗湛江“非遺”元素醒獅的靈氣，聆聽工作人員講述關于湛江“非遺”的前世今生……暑假就快到了，在做好常態(tài)化疫情防控等安全措施的前提下，組織孩子們跟著“非遺”游湛江，在現(xiàn)場給他們講好湛江“非遺”的故事，值得期待。
給孩子講好湛江“非遺”的故事，我們還應把湛江“非遺”請進校園。我市各地學校，應創(chuàng)造條件把與湛江“非遺”有關的工藝、歌舞、器樂、美術、體育、娛樂等項目納入活動課程。此外，學?？梢岳梦幕瘷淮?、黑板報、新媒體，經(jīng)常開展湛江“非遺”宣傳活動。學校也可以通過征文活動，演講比賽，主題班會等種種內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，來強化學生對湛江“非遺”的記憶，激發(fā)他們對湛江“非遺”的認同感和自豪感，為傳承與發(fā)展湛江“非遺”夯實基礎。
