徐中玉
????被稱為“大學語文之父”的華東師范大學中文系終身教授徐中玉先生于6月25日凌晨逝世，享年105歲。
????這位中國著名文藝理論家，編寫了新中國第一本《大學語文》教材，迄今累計發(fā)行3000多萬冊，為提升中國大學生的人文素養(yǎng)做出了卓越貢獻。
????目光前瞻
????主編《大學語文》影響幾代學子
????自1952年到華東師范大學執(zhí)教，徐中玉先后任華東師大中文系主任、文學研究所所長等?？梢哉f，徐中玉的名字是和“大學語文”聯(lián)系在一起的，他主編的《大學語文》影響了幾代學子的高等語文素養(yǎng)。
????在《我為何倡導“大學語文”》一文中，徐中玉曾回憶：“1980年，我與時任南京大學校長的匡亞明教授聯(lián)合發(fā)起倡議，在高校中重新開設(shè)‘大學語文’課程。當時高校的文化素質(zhì)教育與專業(yè)教育嚴重脫節(jié)，大學生普遍存在人文知識匱乏、文化素養(yǎng)缺失的問題，恢復大學語文課程主要是針對這一現(xiàn)狀提出的。”1981年，由他擔任主編的全國第一本《大學語文》教材出版。
????華東師范大學出版社工作人員告訴記者，《大學語文》教材目前更新到第11版，一直是由徐中玉先生主編。她介紹，《大學語文》作為大學生公共課教材，迄今累計發(fā)行3000多萬冊。這本書的序言中，徐中玉寫下這樣一段話：“現(xiàn)在很多大學生，語文水平較低。試問，連祖國語文這一基本武器都不能掌握，如何能正確地理解科學知識和完善地表達科研成果？”
????徐中玉曾說，該教材重視人文精神的培養(yǎng)、熏陶和潤澤，注重學生思考習慣的養(yǎng)成，注重學生間的討論和交流，希望切實提高學生對文學精品的鑒賞水平和審美表達能力，讓真、善、美成為學生的自覺追求。
????筆耕硯田
????四十年摘抄資料逾千萬字
????由華東師范大學出版社出版的《慶祝徐中玉教授九十華誕文集》記錄了徐先生的生平自述。
????1915年2月15日，徐中玉出生在江蘇江陰，他自稱家里“一畝地、一間屋”都沒有，生活清貧。他小學畢業(yè)后去鄰鎮(zhèn)楊舍（即今張家港市治所）讀到初中畢業(yè)，接著考上免費還可供飯的省立無錫中學高中師范科。畢業(yè)后當了兩年小學教師，憑服務(wù)證才考入國立山東大學中文系讀書。
????他自述，高中讀書時已愛好寫作，是從寫抗日宣傳文字開始的。他說，選上“中文系”，以及選上“研究”這個行當誰也沒有勉強他，也未為此特地請教過人。“完全是憑自己愛好走上了這條路，還要一路走到底了?！?/p>
????華東師范大學教育發(fā)展基金會辦公室、校慶籌備辦公室官網(wǎng)上一篇關(guān)于徐先生的文章解開了先生著作等身的奧秘。
????文章寫到，讀大學期間，時任“中大文學會”主席的徐中玉曾被老舍推薦參加“中華全國文藝界抗敵協(xié)會”，頭角嶄露。1939年，他到中山大學研究院文學研究所攻讀宋代詩歌理論，兩年時間抄下了上萬張卡片，書就論文三十萬言，令人嘆為觀止。徐中玉先生向來重視搜集之功，亦不辭抄撮之勞，四十余年摘抄資料逾千萬字。
????徐先生說，篩選本身就是一個思索的過程，就是進步之道。他還說自己剪報在內(nèi)容上、時間上都沒有一定之規(guī)，但是手頭一定要有資料。徐中玉治學幾十載，汗牛充棟，著作等身，正基于此。
????徐中玉幾十年來精心寫作、編著教學書籍約1000萬字，主編教材期刊也達2000萬字。他著有《魯迅遺產(chǎn)探索》《古代文藝創(chuàng)作論》《激流中的探索》《徐中玉自選集》《美國印象》等，主編文學研究叢書7套、大學教材《大學語文》5種及《大學寫作》《古代文學作品選》等。1981年，由徐中玉擔任主編的全國第一本《大學語文》教材出版。
????徐中玉的學生、中國作家協(xié)會會員毛時安接受媒體采訪時評價他“桃李不言，下自成蹊”。
????耿直仗義
????百歲生日捐出平生百萬積蓄
????2013年11月8日，華東師范大學為徐中玉先生舉行百歲壽誕慶祝會，先生將稿費等平生積蓄100萬元捐給師大中文系成立“中玉教育基金”?！半m然年屆百歲，在有生之年我還要繼續(xù)努力，做一些力所能及的事，為我一生鐘愛的文學事業(yè)貢獻一分力量。拿出一些積蓄支援貧困學生是我長久以來的夙愿，數(shù)目不多，略表心意而已，謝謝大家給這個機會。”
????1978年至1984年，徐中玉擔任了兩屆華東師范大學中文系主任。其間，系里出現(xiàn)了全國知名的“華東師大作家群”。孫颙、趙麗宏、王小鷹、陳丹燕等一批青年作家脫穎而出，在文壇嶄露頭角。
????與之相關(guān)，有件事情經(jīng)常被后學提及。當時出任中文系主任的徐中玉宣布了一條直到如今看來都十分“前衛(wèi)”的規(guī)定：在創(chuàng)作上取得成績的學生，畢業(yè)論文可用文學作品代替。
????他在《慶祝徐中玉教授九十華誕文集》的自述中提到，由于文學現(xiàn)象的豐富性、復雜性，這類思想體系往往只能在局部起到開拓、深化的作用，不能生搬硬套，更不能將之奉為金科玉律。沒有一種理論是包治百病的良藥，文藝研究不能搞教條主義。“我搞文學研究工作，從未想建立什么龐大的體系，或高談一套一套的理論，或服膺五光十色的主義?！?/p>
????2014年12月，第六屆“上海文學藝術(shù)獎”頒獎典禮在上海大劇院隆重舉行，徐中玉先生獲得“終身成就獎”。他說，“我很高興，我做得不夠好，還要努力?！庇缮虾Ｈ?lián)書店出版的《麗娃記憶：華東師大口述實錄》中有關(guān)于徐中玉先生的口述資料，他告誡青年學者，如今從事學術(shù)研究的環(huán)境非常好，機會難得，一個人終歸要靠真才實學才能立足，青年人無論如何要真正用功，研究方向也要對路，要潛下心去，切不可急功近利。
