快開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)帶小孩到書(shū)店購(gòu)書(shū)。
????在幼兒園里，孩子以玩樂(lè)為主，言語(yǔ)和行動(dòng)都較為自由，幼兒園老師對(duì)孩子生活照顧得非常細(xì)致；而到了小學(xué)，孩子以學(xué)習(xí)為主，上課、休息、玩樂(lè)有固定的時(shí)間表，小學(xué)老師主要負(fù)責(zé)孩子們的學(xué)業(yè)，對(duì)孩子生活的照顧不會(huì)太多。幼兒園和小學(xué)是兩個(gè)完全不同的環(huán)境，那么，對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該如何幫助他們適應(yīng)校園新生活呢？
????麻章中心小學(xué)老師彭秀珍擔(dān)任過(guò)多年的班主任和級(jí)組長(zhǎng)，她介紹，剛進(jìn)入一年級(jí)的新生，很多都會(huì)有不適應(yīng)的表現(xiàn)，例如上課時(shí)喜歡說(shuō)悄悄話、開(kāi)小差、睡覺(jué)等。為了讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活，除了購(gòu)買(mǎi)好文具書(shū)籍等學(xué)習(xí)用品外，家長(zhǎng)還應(yīng)該做一些準(zhǔn)備工作。
????首先要鍛煉孩子的獨(dú)立自理能力。在小學(xué)，老師主要傳授知識(shí)，生活方面的照料慢慢減少，孩子和老師在一起時(shí)間會(huì)減少，關(guān)系發(fā)生變化。這些變化都會(huì)很容易讓孩子措手不及，于是各種“麻煩”接踵而來(lái)。上學(xué)期間，孩子不會(huì)系鞋帶，不知道吃飯喝水時(shí)間，上課不敢向老師報(bào)告上洗手間等等問(wèn)題，怎么辦？除了尋求老師的幫助，家長(zhǎng)也要行動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自理能力，能讓孩子自己嘗試去做的事情，都讓他自己去試試，多鼓勵(lì)孩子。
????其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。彭秀珍認(rèn)為，在孩子剛?cè)雽W(xué)這段時(shí)間，父母除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和考試分?jǐn)?shù)，更需關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力這三件事。六七歲的孩子自控能力差，有的還比較貪玩，父母要督促孩子，回到家，先完成當(dāng)天學(xué)習(xí)再娛樂(lè)。彭秀珍說(shuō)，有的孩子愛(ài)看電視，邊看電視邊做作業(yè)，這是很不好的習(xí)慣，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，要保障有充足的睡眠時(shí)間，這樣才能夠保證第二天上學(xué)有充沛精力和良好狀態(tài)。
????彭秀珍強(qiáng)調(diào)，父母督促孩子學(xué)習(xí)，自己也要以身作則。有的家長(zhǎng)一看到孩子考試成績(jī)不理想就暴跳如雷，卻不反思自己一回到家里就玩手機(jī)看電視的行為，甚至在家里打麻將，破壞孩子學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，這種父母是沒(méi)有責(zé)任心的。因此，家長(zhǎng)要在家里創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，為孩子做好學(xué)習(xí)的榜樣。喜歡看書(shū)的家長(zhǎng)，可以在家也準(zhǔn)備一些符合孩子興趣的書(shū)籍和孩子一起閱讀，家長(zhǎng)喜歡看書(shū)，孩子自然也會(huì)跟著學(xué)看書(shū)。不喜歡看書(shū)的家長(zhǎng)，也要抽出時(shí)間陪孩子看書(shū)，或者給孩子講故事。剛?cè)雽W(xué)的孩子自控能力較差，家長(zhǎng)可以坐在孩子身邊督促孩子完成作業(yè)，認(rèn)字有限的孩子讀不懂作業(yè)題目的意思，家長(zhǎng)可以幫忙讀題。孩子作業(yè)完成后，家長(zhǎng)要檢查一遍，做得不好的地方要讓孩子及時(shí)改正；如果孩子做得又快又好，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，這也是對(duì)孩子勞動(dòng)成果的尊重。
????對(duì)于孩子剛開(kāi)始上小學(xué)的不適應(yīng)，父母不用很著急，孩子的適應(yīng)是要有一個(gè)過(guò)程的，父母要相信孩子的適應(yīng)能力。彭秀珍建議家長(zhǎng)，父母一定要盡量多地陪伴孩子，重視跟孩子多交流，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)說(shuō)在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞與心理感受，要正確引導(dǎo)孩子。
