????7月5日，記者從湛江市教育局了解到：為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)湛江市精神文明建設(shè)，打造學(xué)校傳統(tǒng)文化教育品牌，最近該局聯(lián)合嶺南師范學(xué)院制定了《湛江市“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”項(xiàng)目實(shí)施方案》——擬用3年時(shí)間在我市中小學(xué)校開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育項(xiàng)目，主要內(nèi)容包括編寫一批具有地方特色的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化讀本、培訓(xùn)一批優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干教師、組織開展一系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
????據(jù)悉，當(dāng)前湛江市正在深入推進(jìn)“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建工作，根據(jù)“全國(guó)文明城市”的測(cè)評(píng)要求，“健康向上的人文環(huán)境”是其中重要的指標(biāo)之一。市文明辦《關(guān)于印發(fā)〈湛江市創(chuàng)建全國(guó)文明城市任務(wù)分解表及操作手冊(cè)（2015—2017年）〉的通知》指出，教育系統(tǒng)在創(chuàng)建“健康向上的人文環(huán)境”方面有著自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，通過“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”提高中小學(xué)生的品德修養(yǎng)，是基礎(chǔ)教育工作者（包括教師）應(yīng)盡的職責(zé)?！皟?yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”是我市加強(qiáng)高校與地方合作的重點(diǎn)項(xiàng)目之一，對(duì)提升全市中小學(xué)生人文素質(zhì)，深化學(xué)校文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學(xué)校德育模式，推進(jìn)湛江創(chuàng)建全國(guó)文明城市，具有積極和重要的現(xiàn)實(shí)意義。
????我市旨在通過“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”項(xiàng)目的實(shí)施，創(chuàng)新校地合作載體和中小學(xué)德育教師教育培訓(xùn)路徑。該項(xiàng)目是創(chuàng)新校地合作，優(yōu)化中小學(xué)德育教育模式以及德育教師培訓(xùn)模式的一個(gè)重要探索。工作重點(diǎn)是通過對(duì)相關(guān)老師的培訓(xùn)，探索出一條行之有效的中小學(xué)德育工作模式，改變現(xiàn)有的重知識(shí)傳授、輕精神內(nèi)涵闡釋的現(xiàn)狀，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。同時(shí)，培養(yǎng)一大批能夠快速適應(yīng)并擔(dān)任地方中小學(xué)國(guó)學(xué)教學(xué)任務(wù)、具備良好國(guó)學(xué)素養(yǎng)的教師；提升湛江市中小學(xué)校園文化內(nèi)涵和教育核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造地方特色德育品牌。好的校園文化是一種高尚的精神塑造、無(wú)聲的熏陶和感染。“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的本質(zhì)應(yīng)是“國(guó)學(xué)立校園”，以憂患和責(zé)任意識(shí)推動(dòng)塑造靈魂的美德教育，將被現(xiàn)實(shí)摧殘得支離破碎的文化記憶重新彌合起來，鑄造學(xué)校的時(shí)代國(guó)學(xué)之魂。讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時(shí)時(shí)充滿校園，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化處處體現(xiàn)為育人，從而提升湛江市中小學(xué)校園文化內(nèi)涵和教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。
